| ||||||
|
| |||||
КРАЕВЕДЕНИЕ
Добрый день! Спасибо,что нашли время и заглянули на мой сайт. В течение многих лет я занимаюсь краеведением.На сайте я собрала материал,который накопился за эти годы.Надеюсь,что материалы будут полезны.Кроме этого огромное колличество фотографий может быть использовано как на уроках так и во внеурочное время. С уважением Савина Наталья.
Мой ясный свет,мой дом,моя семья... Естественность,любовь и бескорыстье. Здесь родина негромкая моя, А без нее мне целый мир немыслим! Краеведение-всестороннее изучение определенной части страны, города или деревни,других поселений местным населением,для которых эта территория считатся родным краем (Ланьков И.И. I Всероссийский съезд учителей,1914 год) В основе школьного курса краеведения лежит простая истина,что свое,близкое и родное в природе,человческой жизни,хозяйстве понятнее и яснее чем чужое и далекое.Преподавание географии должно развивать у учащихся "инстинкт местности". В современных условиях,когда расшатаны нравственные ценности,нет ориентиров,краеведение может служить мощным средством для воспиания духовности,этической культуры,гражданской позиции,так необходимой молодому поколению. Главное условие краеведческой работы-системность.Система деятельности географа-краеведа представляет собой последоватлеьную совокупность различных видов деятельности: диагностической,проектной,конструктивной,коммуникативной организаторской,аналитической,корректирующей,результативной. Как и во всей педагогической деятельности в краеведении важна взаимосвязь следующих элементов:целей,задач,содержания,средств,мето- дов и форм. Система краеведческой работы Савиной Н.А. Цель краеведческой работы: изучение на уроках и во внеурочное время географии природы,хозяйства,истории родного села,района,края. Задачи: 1. Воспитание чувства патриотизма, гражданской позиции; 2.Эстетическое воспитание; 3.Привитие навыков исследовательской работы на природных объектах,в музеях,архивах;4.Природоохранная деятельность(очистка русел рек,благоустройство родников. Для реализации поставленных целей и задач соблюдается:1.системность,непрерывнось и комплексность в течении всего учебного года,сочетание практических и теоритических занятий;2.поисково-исследовательский характер краеведения;3.практи ческая направленность;4.профориентационная значимость. Основные направления краеведческой работы: 1.На уроке; 2.Во внеурочное время; 3.Исследовательская и поисковая работа. Результаты краеведческой работы подводятся на традиционной краеведческой школьной конференции "Родина негромкая моя".Для обеспечения эффективности и системности краеведческой работы важно взаимодействие с учителем истории.
| ||||||
|
| ||||||
| НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". | ||||||
